Açıklama
UNESCO, Japon Hükümeti'nin cömert desteğiyle Botsvana, Malavi ve Zambiya Hükümetleri işbirliği içinde, "Botsvana, Malavi ve Zambiya'da Temel Eğitimde Yaşayan Mirasın Korunması" projesini 18 okulda uygulamaktadır. Namibya ve Zimbabve'deki başarılı pilot uygulamalardan yararlanan girişim, Botsvana, Malavi ve Zambiya'daki temel eğitim sistemlerine somut olmayan kültürel mirası (SKM) entegre etmek için bütüncül bir okul yaklaşımı kullanmaktadır. Danışman, projenin görsel-işitsel dokümantasyonu için teknik lider ve yaratıcı editör olarak görev yapacaktır. İlgilenenler, TOR'u vacancies.harare@unesco.org adresinden talep edebilir. İhale, yerel KOBİ'ler, yerel topluluklar veya dezavantajlı gruplarla ilgili sürdürülebilirlik hususları içermektedir. Örnekler: Ayrılmış